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加入社团是大学生活中的特殊经历，那么加入社团的个人简介应该怎么写呢?下面由我为你提供的大学生社团个人简介范文，希望能帮到你。
应聘职位：园林园艺、布展设计、园建预算等相关专业性的岗位
希望地点：广州，珠海，顺德，佛山
1996年9月至1999年6月广州市第四十一中学;
1999年9月至2002年6月广州市第五中学;
2002年9月至2006年6月华南热带农业大学，园艺专业，本科，农学学士;
曾担任班长、组织宣传委员、大学生花卉园艺协会手工艺部部长，策划并积极参加学校组织的花卉园艺协会创收活动、学院爱心流动书站下乡活动;
大四期间，协助老师科研论文实验，对实验室操作、实验统筹熟悉了解;
2006年2月间，曾于广州市新海工程咨询有限公司实习，对建筑工程预结算有一定程度了解;
——农学学士学位植物营养学硕士研究生。
基本能力：熟悉使用办公室操作软件和操作系统;
个人专长：较熟悉使用PHOTOSHOP/AUTOCAD/3DMAX软件，尤其是与园艺园林相关的方面的操作;对预算软件有一定程度了解
作为一名朝气蓬勃的大学生，我深信在这个充满挑战和竞争的社会里，扎实的专业知识、求实的作风、创新的精神和良好的素质是成功的基石。回顾四年的大学生活，我在不断地磨练中得到各方面的发展。四年的学习使我具备了扎实的专业知识，熟练地掌握园艺栽培、园艺植物配置、采后技术处理、插花、园林设计等专业技术。计算机方面，我除了掌握基础的VB编程知识，还能熟练地运用各个办公操作系统，同时熟悉Photoshop等软件。
为人诚实、有责任心，在长期的学生工作中，培养了我良好的组织协调能力，以及强烈的整体观念和沟通意识。
联系地址：海南华南热带农业大学园艺专业
职位名称：外贸助理;客服专员;文秘
工作地区：湖南长沙;广东东莞;广东珠海
待遇要求：1800元/月不需要提供住房
语言能力：英语全国四级;日语初级;普通话标准
时间范围：2009年3月-2009年11月
工作描述：在富林科技公司担任销售经理一职，从事销售方面的工作，凭着良好的沟通能力和人际关系，出色的完成了自己的各项任务，得到了上司的好评。
离职原因：面临毕业考试时间的逼近
工作描述：在外贸公司里担任办公室代理助理职务、处理各项管理事务，协助公司领导做好管理工作，受到领导们的一致好评和肯定。
离职原因：新学期的开始，课程的繁多
自我评价：相信自己，勇往直前又是另一片天地
发展方向：本人喜欢外贸，而且性格比较外向，所以想往外贸方面发展，这样接触的人与事就多，学习的机会也就会多点，前两年想在学业方面继续发展，考个报关员，把外贸当做事业的主体，更好的去完善自己。
其他要求：能有适当的培训机会提升自己的能力
应聘职位：物流类：物流专员/物流助理、贸易类：外贸/外贸专员/助理、计算机类：行政专员/助理
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求： 1000--1500希望工作地区：广州
公司名称：普辉二手楼按揭有限公司起止年月：2009-05～ 2009-11
公司性质：私营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢
公司名称：广州盈兴物流有限公司起止年月：2008-10～ 2009-04
公司性质：私营企业所属行业：交通运输
最高学历：大专毕业日期： 2009-07-01
所学专业一：物流管理所学专业二：
受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号
2006-09 2009-07广州大学城建学院物流管理毕业证书
2007-05 2007-07广州大学城建学院物流管理助理物流师
2008-08 2008-10广州大学城建学院物流管理会计从业资格
2008-10 2008-12广州大学城建学院物流管理跟单员技术资格
能熟练的应用办公操作系统.掌握现代物流管理理论，对物流配送体系的建设、仓库管理、企业物流管理等有深入学习;具备一定的物流配送系统的设计、配送方案的开发基础;对运用人工智能方法进行物流运作流程优化有一定研究.
本人有很强的责任心和时间观念，性格活泼开朗;对工作认真负责，与同学，朋友相处和谐;有一定的社交能力和较强的适应能力，能吃苦耐劳，敢于面对困难与挑战。我一直认为没有办不到的事，只有不想去办的事，没有解决不了的困难，只有没想到的解决方法。
1、（一）个人简介的概念与作用个人简介，是当事人全面而简洁地介绍自身情况的一种书面表达方式。求职过程中撰写的个人简介是求职者向欲供职单位全面、简洁、条理清晰地自我介绍、自我推荐的文书。近年来，毕业生就业已由国家包分配转变为双向选择、自主择业，主要途径是通过应聘求职进入工作岗位。从某种意义上说，个人简介的写作不亚于参加面试。通过短短数百字的个人简介，不但要能较充分地展现出毕业生的才能及综合素质，而且要使聘任者感到自己是位思维清晰、条理性强、语言表达能力突出的应聘者。因此，写好个人简介是求职成功的第一步。但是，在实际中，不少毕业生对个人简介和求职信之间的界线辨析不清，影向了求职效果。这里，我就先讲一下两者的区别与联系。（二）个人简介和求职信的异同
2、个人简介与求职信都是求职文书的一种形式。是一种专门性的求职文书，但它们又各有特点：
3、1．从适用面来看求职信是当事人向欲供职的某单位提出求职申请的书信。无论是主动向某招聘单位介绍自己的自荐信，还是根据对方招聘广告，表明愿意应聘其中某一职务的应聘信。在操作程序上，毕业生都是先确定一个求职目标，再根据其具体情况来着笔。所以，求职信只适用于单一的求职对象，即只适合应聘一个单位或职务。个人简介则是毕业生先根据自身能力和市场需求情况对本人求职范围做一个大致判断，再写成文章（个人简介），并尽量使其符合此范围内的单位和职务之需要。所以，个人简介适用面是宽泛的，可以是一定范围内的多个单位或职务。 2．从写作格式来看求职信是以书信方式求职，如必须有称谓、敬语、落款和日期等。而个人简介多是毕业生亲自将其个人、学校及专业的概况，连同推荐表、证书、证明、发表作品复印件、个人联系方式等有关资料一起当面递交欲供职单位，其本身并不是书信。两者在写作格式上有较大差异。 3．从写法上来看求职信在写法上强调针对性要强，即有意根据欲供职的某个单位或职务的特点、要求来着笔，做到重点明确、突出。个人简介在写作上则更注重全面性、兼容性，强调用最简短的篇幅如实介绍自己，并尽可能符合多类单位和职务的需求。 4．从发挥的作用来看求职信的长处是可根据求职对象的需求有针对性的拟订文稿，对于那些欲在外地谋职的毕业生更有一定优势。它的不足是，随着人才市场迅速发展、部门工作效率不断提高，很多招聘单位不愿再通过信件进行交流，直接面试已成为当前机关、企事业单位吸纳人才的主流方式。加之由于它反馈慢，且每应聘一个单位都必须撰写一份求职信，给毕业生带来诸多不便，甚至于耽搁了时间、贻误了时机。个人简介则不同，毕业生可用相同的个人资料去应聘众多求职单位，同时也节省了发信、等信而消耗的时间。而与个人简介相应的直接应聘可减少不必要环节，有助于招聘者全面、真实地了解和考察毕业生，使工作变得更加快捷、有效。可以说，个人简介与求职信互有长短，毕业生可根据不同情况、不同时机选择恰当的文种，以更有利于求职。二、个人简介的格式及写法个人简介的写作原则是全面、稳妥又要有很强的机动性、灵活性。在材料选择上以事实材料为主，重点介绍自己的专业水平、能力及综合素质，略谈自己对学习、工作、生活等的观点、看法。语言要求准确、平实、简洁。布局由重点到从属，详略得当地加以安排。具体包括首都、正文、尾部三部分。（一）首部应写清下列两点内容：
4、1．标题在文章上端居中写明“个人简介”或“本人简介”。 2．毕业生基本情况依次写明姓名、性别、年龄、毕业学校、所学专业、哪一届毕业生等。如果户籍在欲供职地区，也应写明。此段目的是给聘任者一个轮廓印象。需简短、概括才好。（二）正文一般分五层展开，包括：
5、1．在校期间学习情况该部分应突出学习的深度与广度，特别是专业知识掌握程度。具体内容有：所学课程、班级或年级学习名次、所受奖励（如“三好学生”、获奖学金情况等）、参加国家职业资格考试及自学考试情况、专业长项、课外涉猎较多的专业知识领域及其他能说明自身专业优势的内容。在校学习科目要具有代表性，不宜全部列出而占用过多篇幅。课外涉猎内容应是专业的扩展与延伸。专业长项介绍要有一定说服力，若选一些简单科目则会降低自身水准。如一位计算机专业毕业生在此写道：“我能灵活运用WPS2000和Excel97。”显然，作为一位计算机专业毕业生仅将两个办公自动化软件的应用加以强调，是欠妥当的。 2．实际操作能力及实践经验实际操作能力及实践经验已成为用人单位考察人才的重要方面，其内容应和专业紧密联系。实际操作能力的介绍需将取得成绩谈具体。如应写明自己发表或撰写的重要文章的类型、篇数、代表作品，曾参加何种协会组织及担任职务，在专业竞赛中获奖情况等。实践经验的介绍应将社会实践的时限、单位、担任职务、收获或成绩写具体，绝不能蜻蜒点水、泛泛而谈。如有的同学写的：“曾利用寒暑假从事了一定的社会实践，积累了不少经验”。“一定的”是个不确切概念——具体工作内容没有交待；而结论“积累了不少经验”也是既缺少依据，又不具体。主体部分前两层主要谈的是专业方面情况，是文章的核心。两层内容因紧密联系，可以灵活组合。一位计算机专业毕业生就是将专业长项与实践活动一起做的介绍：“我长于编程，C语言、FOXBASE、BASIC等都较好的掌握，特别是对C语言有较系统、深入的学习，曾利用该语言为xx单位财务室编写过财务核算程序，为xx小学教务科编写了一篇教务管理程序，以上两个程序都已得到应用，并受到用户好评（两个自编程序演示版拷贝在带来的磁盘中）。”这样写强调了掌握知识重点，突出了实践能力，给人以好学上进、动手能力强的印象，较有说服力。 3．集中介绍一个或两个方面，本专业以外的所学、所长、所取得的成绩及其实践情况该层内容需是自身能力最突出、甚至可以凭此直接谋到职位的方面。所取得的成绩，一般是指在这些方面获得的文凭、证书，或发表的论文、文章等。如一位财务与审计专业毕业生在校期间参加了英语专业自学考试，毕业前已取得大专文凭，在这里他可就英语专业的学习和实践情况做一介绍。写法可看作是第一、二层之合并，但更为简洁些。 4．性格、品质及社会工作能力性格、品质方面的介绍既要尊重事实，又应尽量符合所学专业特点。如会计人员须具备细致、稳健、诚实的特征，营销人员则应有开朗、善辩、不畏挫折的品性。若毕业生社会工作能力较突出，还应考虑到自身素质适合行政工作的因素。如有典型事迹应写明。此部分的写作切忌夸夸其谈，给人以华而不实之感。一般该层中，性格、品质方面的介绍只做简明扼要地概述，重点谈的是工作能力方面的内容，且要将自己在校担任的学生干部职务、组织或参与的重要活动、政治表现、获得奖励（如“优秀团员”、“优秀学生干部”）等情况交待具体，以便聘任者考察。也可简略谈一下专业外的社会实践，如曾从事家教、推销员等工作。因中专毕业生大多年龄较小，易给人造成思想不够成熟、社会经验欠丰富、行政工作能力相对不强的印象，所以此处的介绍也是一个关键。 5．业余爱好、特长等情况往往有些特长的毕业生与同等条件的应聘者相比，入选的可能性要大得多。该层具体内容为：文艺、体育、书法、绘画等方面的特长。这里，选材时要注意把握重点，不宜面面俱到，但应将突出表现写详实，如“获我校二○○○年春季田径运动会男子甲组百米跑第一名”等。若本人在文艺、体育等方面无何特长，既可简明扼要的做一交待，如“本人身体健康、爱好广泛，尤其喜欢乒乓球、健美操等运动”，也可略去不谈。主体部分第三、第四层可根据不同情况、颠倒写作次序；即求职者在哪方面能力突出就把该部分内容放在前面介绍。若第三层内容不多，可与第五层合为一部分。（三）尾部个人简介的尾部内容主要是表达自己在今后工作中不懈努力、积极进取、厚报单位的决心和信心。也可谈一下自己以事业为重的想法。有时性格、品质的介绍也放于此处。该部分写作应简要，一般三两句话即可。三、撰写个人简介应注意的问题（一）写法灵活，忌硬套格式安排结构、运用笔墨应遵循古人所说“定体则无，大体须有”的原则才是。也就是说，既要考虑一般规律，又要结合自身实际来确立重点、谋篇布局、组织材料，绝不可死搬硬套。（二）扬长避短，忌泛泛而谈
6、从群体上看，中专毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高；优势是学校专业设置大多贴近市场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手操作能力较好；有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学考试。所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要特别注意扬长避短，从而在竞争中取得优势，打动聘任者。没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条理紊乱。（三）把握语体，忌措辞不当个人简介的语体属于应用语体，特点是：①措辞力求准确、恰当，不宜用口语词、歧意词和生僻的简称。②句法要求完整严密，一般不用感叹句、省略句，更不能出现病句。③语言简洁，个人简介讲究以事实说话，写作过程即是将事实归纳、分类的过程，文章力避重复、啰嗦、冗长，切忌大话、空话满篇。④语气以平实为主，某些地方也可写得较为活泼生动（如开头、结尾部分），但不宜用抒情色彩浓重的词语和夸张等修辞手法；同时，既要谦虚又不能谦卑，既要自信又不能自傲。在语言运用上，一定要有“推敲”精神，逐字、逐句、逐段的研究、探讨，才能写出较为出色的文章来。
7、非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创业激情。在两年从事陶瓷市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。与省内主要的二十多家陶瓷经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。在去年某省的陶瓷博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。
8、2×××年5月—至今：担任某瓷器公司的市场部业务员。
9、主要负责与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬。
10、1999年12月--2000年5月：在×××公司做市场调查员。主要负责以电话形式向客户提取对产品的意见，并填写相应的表单转报给公司。
11、1996年9月—1999年7月某省科技职业学院国际经济与贸易专业大专学历。在校一直担任学生干部，工作认真负责，学习成绩优秀，多次被学院评为优秀学生干部，优秀团干，个人标兵等。
12、1999/06某某学院优秀学生干部称号
13、1998/10某某学院优秀团干，个人标兵称号
14、2000/07--2000/09某省科技职业学院通过外销员考试
15、2001/03--2001/06某省科技职业学院通过报关员考试
16、可与外商进行日常常用语沟通，能阅读业务范围内常用术语。
17、熟练使用常用办公软件编辑业务文档，上网收发电子邮件检举提问人的追问 2010-04-08 15:43说清楚一点检举回答人的补充 2010-04-09 09:14个人简历基本信息姓名： xxx性别：x年龄：x婚姻状况：x工作年限：x目前所在地：x自我评价： xxxxx工作经验（从最近开始排序） x年x月x公司全称 xxxx公司背景介绍：x职位名称： x直接汇报对象：职位，xxx是否外籍 xxx下属人数和职位：xxxx工作职责：xxxxx工作业绩：xx离职原因：x教育背景x年x月—x年x月 x大学 x学历 x专业培训经历：x英文熟练程度：是否可以作为工作语言、是否有和外籍同事工作经历、是否有直接汇报对象是老外。 xxxxxxxxxxxx技能专长：与职位相关 xx其他：薪资情况：目前月薪：-底薪：人民币xx万元/月税后（税前或税后）×xx个月-奖金： 1月的底薪-其它福利： xxxx期望月薪： xx万元/月×13个月人民币税xx（税前或税后）检举
问题一：专科毕业生就业推荐表的外语水平和计算机水平怎么写外语水平分类：
英语语种：大学英语四级、大学英语六级、英语专业四级、英语专业六级、英语专业八级
其他语种：一般、良好、熟练、精通
问题二：全国计算机等级考试对专科生要求专科生对于毕业如果不是计算机专业的一般要求不高，可能要考个中级操作员什么的把。
对于计算机二级是个基本技能吧，考了之后对于日后找工作还是多少会有点帮助的，不少单位还是要计算机二级的，虽然可能当时招聘的人事也不清楚二级到底是个什么水平，但作为一块敲门砖还是可以的。
至于考什么，c语言是其中比较难的了，vfp可能会比较简单。不会的话，如果想考可以报名培训班什么的，过还是比较简单的。
问题三：大学毕业，没专门考过计算机等级，那算几级？不算等级，
考试分为两个部分：笔试和机试（即上机考试）。
笔试是上午9:00开考，时间是120分钟，60道单项选择题，每题1分；20道填空题，每题2分；满分100分，60分合格。
机试时间分批考试（就是说你可能是在今天考，也可能是在明天考）。考试内容是C语言，考试形式是给你一个C语言程序的部分代码，要求你在60分钟内按要求补写出其余的代码。
笔试和机试都通过了，就可以获得教育部颁发的合格证书，如果两项都优秀，还可以在证书上加盖“优秀”章；如果只通过一项，则下次补考另一项就行了；如果补考仍未通过，再考就必须两项都报了。
二、教材篇以网络技术为例，其他照搬皆可！
虽然市面上关于等级考试的书琳琅满目，但要通过考试，只需要三本书就足够了，没有这三本书，想办法去买；如果还有别的书，扔掉好了，他们并不会给你什么帮助，反而会带来负面的影响；这三本书分别是：
1、《全国计算机等级考试三级教程―网络技术》，教育部考试中心主编，高等教育出版社出版。笔试中所有的题都可以在这本书上找到答案。（2003年该书出了两个版本，2004年不知道会不会出新的，请大家自己注意一下）
2、《C程序设计（第二版）》，谭浩强著，清华大学出版社出版。通过考试只需要看这本书的前9章，而且重点掌握循环那部分，就是说指针、文件的输入输出等都不必看――因为在考试中能用指针实现的用数组一样可以实现，而输入输出命令都包含在给出的代码里。当然，如果真正想学好C语言，指针是不能不学的，通常认为指针是C语言的精髓。
3、《上机考试习题集―C语言》，南开大学出版社。【三级网络技术，信息管理，数据库都是考C语言，PC技术考汇编语言】但是08年4月份起三级考试的环境由Turbo C 2.0改为 Visual C++6.0后面附调整方案另外需要注意的是，网络上下载的南开100题答案有不少错误。以下三个是我考试的时候用的，错误基本上没有，如果你觉得的错了可以当及其上运行一下，一般是你的思路错了，或者你在输入的时候出了语法错误。
南开100题最简可打印版 ishare.sina/...200342
算机等级考试南开100题 ishare.sina/...200331
三级笔记及107套题目名词解释ishare.sina/...200334
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为顺利通过考试，除了上面介绍的三本书外，还需要......>>
问题四：我大专计算机的考试是几级的？计算机考试的等级由国家规定，统一考试，分为一级，二级，三级，四级。
问题五：计算机科学与技术本科毕业证相当于计算机几级？一般说来，计算机专业本科毕业相当于计算机等级考试四级水平。不过，从我个人的理解来看，计算机等级考试是考核非计算机专业人员的计算机应用能力的。我作为计算机软件企业的部门管理人员，招聘时从来不会看是否有等级考试证书，而是更为关注应聘者是否有软件开发等方面的知识和动手能力（如是否自己开发过小软件等）。
我个人的意见，如果你是计算机专业本科的学生，并且毕业后有志于从事IT业，那只需多实践，提高自己的专业知识即可，不必刻意去考计算机等级考试。如果实在是想通过考试来迫使自己有压力学习，那我建议你参加面向IT专业人士的考试――全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试（俗称软考）。如果有软考证书，毕业求职时会有一定的优势。
问题六：外语水平怎么写?计算机水平怎么写（公务员考试那个）注：本人学历大专外语水平一般是 CET―4或者CET―6，计算机水平一般是计算机二级或者三级网络
问题七：计算机等级如何分级的？ 1．《全国计算机等级考试考试大纲(2002年版)》
为了适应科技的发展和社会需求的变化，适应知识经济和信息产业发展的要求，教育部考试中心于1994年开始推行全国计算机等级考试，1998年适时地制订了新的考试大纲，为适应我国计算机技术的快速发展，2001年相继对一、二、三级考试科目设置进行了调整，对部分考试科目的内容作了更新，对上机考试软件进行了改进，对考试管理的手段也做作了进一步规范化要求。在前期试点的基础上，改进后的考试于2002年下半年在全国各省(自治区、直辖市)全面推开。为了及时满足考生学习备考的需要，我社独家出版了调整后的考试大纲，明确了各科目考试的考试要求、考试内容及考试形式。
2．《全国计算机等级考试一级B教程》(Windows环境)
本书是在教育部考试中心组织、全国计算机等级考试委员会的指导下，由有关专家严格按照全国计算机等级考试一级B（Windows环境）考试大纲(2002年版)的要求执笔编写而成，内容包括计算机基础知识，计算机系统，DOS操作系统，中文Windows操作系统，中文Word的使用，中文Excel的使用，计算机网络基础知识及上机指导。
本书以重实用性、适当照顾内容的完整性为编写原则，全书叙述通俗，图文并茂，简洁易懂，，每章之后都附有一定数量的练习题，供读者练习和自我检测，是参加一级B考试者必备的辅导教材，本也可作为大专院校非计算机专业的学生的计算机入门参考书。
3．《全国计算机等级考试二级教程―基础知识》(2002年修订版)
本书是在教育部考试中心组织、全国计算机等级考试委员会的指导下，由有关专家严格按照全国计算机等级考试二级考试大纲(2002年版)中对二级考试公共部分(计算机基础知识)的要求执笔编写而成。主要内容包括数制转换与字符编码，计算机系统的组成与应用，DOS操作系统，计算机安全，计算机网络与多媒体技术，Windows操作系统的使用等。本书仅供参加二级QBASIC、C、FoxBASE+考试的考生使用。
本书是参加计算机等级考试相应科目考试者必备的教材，也可作为高等院校计算机公共基础课程的教材或自学参考书。
4．《全国计算机等级考试二级教程―QBASIC语言程序设计》
本书是在教育部考试中心组织、全国计算机等级考试委员会的指导下，由有关专家严格按照全国计算机等级考试二级考试大纲(2002年版)中对QBASIC语言程序设计考试的要求执笔编写而成。主要内容包括QBASIC的基本概念，顺序程序设计，选择结构程序设计，循环结构，函数与子程序，数组，字符处理，屏幕控制和作图，文件，如何使用QBASIC及上机指导，每章之后都附有一定数量的练习题，供读者练习和自我检测。
本书是参加二级QBASIC语言程序设计考试者必备的辅导教材，也可作为大专院校学生学习QBASIC语言程序设计的参考书。
5．《全国计算机等级考试二级教程―FoxBASE+数据库管理系统》
本书是在教育部考试中心组织、全国计算机等级考试委员会的指导下，由有关专家严格按照全国计算机等级考试二级考试大纲(2002年版)中对FoxBase+数据库管理系统考试的要求执笔编写而成。全书以FoxBase+为基础，介绍了数据库系统的基础知识，数据库的维护，数据库的统计与重新组织，多重数据库的操作以及FoxBase+的数据元素和常用函数等，并对应用系统的程序设计、系统环境和状态参数等作了系统介绍，每章之后都附有一定数量的练习题，供读者练习和自我检......>>
问题八：专科生英语和计算机达到什么水平教育部已经明令禁止了将大学生的英语和计算机水平与毕业证挂钩。但大部分学校为就业率考虑还是隐性要求学生在校期间英语不低于三级（即通过高职高专英语应用能力考试）和计算机一级（全国计算机等级考试-一级B）以上。英语考试每年两次，时间比期末考试稍早，6月和12月的第三个星期天。全国计算机等级考试每年两次，3月和9月，具体时间以官网公告为准。
问题九：大专计算机要考什么计算机等级考试不建议报考!试试软考吧!中日韩三国认证的。计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试共有20个级别,分别如下:(1)高级资格:信息系统项目管理师、系统分析师(原系统分析员)、系统构架设计师;(2)中级资格:软件设计师(原高级程序员)、网络工程师、信息系统监理师、电子商务设计师、软件评测师、多媒体应用设计师、数据库系统工程师、嵌入式系统设计师、计算机辅助设计师、信息系统管理工程师、信息技术支持工程师;(3)初级资格:程序员(原初级程序员、程序员)、网络管理员、信息处理技术员、电子商务技术员、多媒体应用制作技术员、信息系统运行管理员。
问题十：教育部对大专学生的英语水平及计算机水平的要求?国家英语3级以上。计算机国家2级，最低要求省属计算机等级。
